鋼琴老師的角色應以教育為核心，協助學生提升技巧與音樂素養。然而，在某些情況下，老師可能因個人利益而過度推銷特定鋼琴。家長與學生若能辨識這些跡象，便能避免受到誤導，並確保購琴決策真正符合學習需求。以下整理判斷方法與檢查表，供參考。

在中國與香港，鋼琴老師往往是家長最信任的音樂顧問。然而，部分老師卻利用這份信任，與琴行合作推銷鋼琴以賺取佣金。這種做法不僅影響學生的學習利益，更可能導致家長花費過高，購買到品質不符的樂器。以下整理出問題的根源、風險，以及家長可採取的保護措施。

在香港與中國，許多家長在購買鋼琴時會依賴鋼琴老師的建議。然而，這種做法存在極高的風險。原因在於部分老師與琴行存在利益關係，甚至收取佣金，導致他們的推薦並非完全基於學生的需要，而是受到金錢利益驅使。以下整理出主要風險與家長可採取的保護措施。

所謂“潛規則”，是指沒有顯現出來但已是心照不宣的某些規則，這些規則雖然沒有成文卻又是彼此默認的。潛規則在很多行業都心照不宣，導遊帶著遊客去商場購物，商場要給回扣；出租車司機載乘客去娛樂城，也能得到回扣；而老師推薦鋼琴拿回扣，知道的人恐怕就不多。